医治注意力显奇效
【“跑神”冠军】
在新浪论坛上发了一个帖子《快来看，跑神监测器》，这是写的我为了刺激班里注意力不集中的雨辰，随机性搞得一个小活动。没想到，短短时间里竟然有几十个网友的跟帖，很多内容是相似的，就是自己的孩子也是经常“跑神儿”，不能持久的集中精力。
同时我发现在我的邮箱里有一封电子邮件，是一位来自青岛的妈妈写的。她很用心地将我的帖子内容粘贴过来，具体写明了自己孩子的问题，希望能得到我的帮助。
为了方便读者阅读，我将信的内容也摘录在此——
小舟老师：
您好。刚刚拜读了您的文章《快来看，跑神监测器》，心情久久不能平静，特地将这篇文章复制保存下来，我要好好学习做妈妈，真希望我的孩子也能遇到您这样的老师。
我有一个9岁的男孩，我和孩子的爸爸都是济南军区的现役军人，可以说在部队我们还都是工作很不错的，我和他爸爸上学的时候也都是很优秀的学生，可是不知道为什么，这个孩子似乎对什么也不感兴趣，不能集中注意力，特别容易“跑神儿”。小伙伴儿为他的跑神编了一个儿歌：“我班有个刘晓真，整天补铁又补锌。跑神依然是冠军，专心听讲成新闻。刘晓真啊刘晓真，啥时让你妈省心？”孩子听到这样的儿歌，不说话，就是不愿意去上学。为了孩子，我们想了很多办法，最后实在没有办法，我请了长期事假，给孩子办了休学手续，带着孩子去医院做感统训练，在家里对他进行一对一施教，不求学习知识的速度，只希望能激发他的学习兴趣，愿意与人交流。
如今三个月过去了，孩子除了很喜欢和我在一起外，其他方面仍然嫌弱。看到您文中关于雨辰的故事，我忽然特想和您聊聊，抱着“有病乱投医”的想法打扰您，您一定会给我一些好的建议，是吗？
晓真妈妈
附录：
快来看，跑神监测器
作文课上，雨晨又跑神儿了。眼镜片后面的目光漂移，我不知道这个小家伙又在想什么了，他这样子呆呆地望着远方，已经不是第一次了。原来用过计时法，测试他一节课跑神儿的次数和时间，长的时候竟然多达三十分钟，不知道在想些什么，只要你不刻意打断他，他就会任凭大脑开小差。
今天，看他这个样子，我有些心痛。因为这个聪明的男孩的妈妈患了甲状腺肿瘤，住进了医院。昨天，我和他一起去看望了他病床上的妈妈。
看着她脖子上缠满绷带，我只是冲她点点头，安慰她不要担心，是良性的，没有关系的。这个平时很要强的妈妈竟然流泪了，我有些不知所措。我告诉她，别担心雨晨，孩子有我呢。她感激地望着我。
而今，雨晨仍然是呆呆的，不知所思。并且昨天的数学作业没有完成，语文日记没有写，自觉性是有些差，但是我更愿意想的是，孩子在想妈妈，在挂念着病中的妈妈，所以我不愿意在这时候责怪他。
“同学们，朱老师的电脑里安装了一个特殊的软件，叫跑神监测器。在这儿可以看到哪些同学精力没有集中。”我煞有介事地一番渲染，孩子们竟然一下子瞪大了眼睛，纷纷惊异地看着我。
“下面我来印证一下这个软件的水平是否像广告商说得那么神，大家配合一下，好吗？”孩子们都愿意测试一下。于是，我让孩子们打开诗文诵读中的《生于忧患，死于安乐》一文，故意看着电脑，说：“软件提示，正常的孩子，只要注意力集中，5-10分钟就能背过这篇古文。如果有谁跑神了，我这儿显示的你的名字就是红色，专心背诵的就是绿色，只要你能在背诵的过程中，专心致志，一定能在规定时间背过。愿意试试吗？”
孩子们怀着好奇的心情，开始了测试。只见有的孩子头也不抬的小声背诵，有的捂着耳朵大声地诵读，有的闭着眼睛默默吟诵，有的四人小组一起朗读……五分钟后，陆续有背过的同学示意我听他的背诵情况，到了第九分钟，雨晨离开了座位，走到了前面，认认真真地背诵起来：“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
十分钟完后，有27个学生先后向我示意，表示已经背过，还有几个孩子说有几句记得不太清楚。这时候，我把雨晨请到了前面，让他看看我的跑神监测器是什么样的，此时他愣住了，因为刚才他还专心致志地到讲台上来背诵，没有注意到我根本就没有开电脑，哪里有什么跑神监测器呀！
同学们哄堂大笑，而我却鼓起了掌，大家在我的带动下一起鼓掌欢呼：“我好聪明！”
这篇文言文，如果在以往，小学生要背过，死活也要20分钟以上，《爱莲说》足足背了一节课呢！可是今天，竟然节约了一两倍的时间，这就是注意力集中的活生生的例子。不用我多讲，孩子们开心得要命，大家互相宣告：“我好聪明哦！”
“就是，你就是很聪明！”
我对每个孩子都是这样的称赞，孩子们的笑脸上洋溢着欢乐和幸福。我做了一个手势，孩子们和我一起背诵最经典的部分：“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
“同学们，老师这儿没有跑神监测器，但是老师测出了每一位同学都是可以专心致志的，做事专心投入就是极其聪明的最好表现。我们何不自治一个跑神监测器呢？警示自己时时专心，事事认真，好不好？这样我们会收到事半功倍的效果呢！”孩子们对我的提议感到很不错。我让他们四人小组想个警示自己的好办法。呵呵，真是办法多多哦！
甲：每个同学选一句最喜欢的格言，贴在桌子角上，作为座右铭，时刻警示自己。
乙：上课时眼睛一直望着老师，只要老师提问，就举手，这样不给自己跑神的时间和机会。
丙：咬住舌尖，一跑神就使劲咬，这叫舍不得舌头，学不了知识，嘻嘻。
丁：给老师脑袋上戴一红灯显示器，时刻告诫大家跑神就是红灯，是不可以的。真是诡计多端。
…………
课后，雨晨竟然给我画了一副自制的《跑神监测示意图》，把磁感应片戴在胸前，一跑神就有磁感应通过，会感到瞬间的刺激，以提示自己专心，并且解释这种磁感应不会伤身，而且健体。哈哈，真是太好玩了，那样还有不听讲的孩子吗？！
我没有给跑神的雨晨讲大道理，他却回报给我如此发明，但愿他早日研究出此专利产品，他自己戴一个，然后给同学们一人一个，人人都不受跑神困扰了。
望着屏幕上的文字，我眼前浮现出一位心急如焚的母亲的形象，换位思考，如果我有一个这样的孩子，我该怎么办呢？
经过深思之后，我给她写了一封回信——
晓真妈妈：
您好。首先感谢您对我的信任，我很理解您现在的心境，尤其敬佩您对孩子的这份用心。能将孩子接回家，细致地进行培养教育，这是多么伟大的母爱啊！
因为孩子的具体情况在信中还不是特别清楚，我只想谈谈自己的一点感受。对于患有多动症的孩子进行系统的感统训练会有一些帮助的，晓真是这类情况吗？反正我的学生雨辰不是这样的，他就是被其他一些事情吸引所跑神，属于学习习惯方面的问题。所以这一点您要弄清楚，还是是病理问题还是正常范畴。
再就是您是否观察过孩子有没有感兴趣的事情，让他很放纵自己的那种轻松和快乐。比如踢足球，玩滑板，学轮滑等，可以尝试在丰富多彩的活动中让孩子体验作为孩子的那种单纯的快乐，也许会有意想不到的收获。
先不要着急，冷静下来我们会发现解决问题的突破口，您说呢？我们可以随时进行交流，一起帮助孩子幸福快乐的成长。
小舟
【对症良药】
在晓真身上，我真正相信了一句话“天无绝人之路”。当我们发现孩子这也不行那也不行的时候，一定不要妄下断言。我们可以告诉自己：一定是还有一些渠道我没有涉及到，一定是还有好的办法我没有考虑到，再等等，慢慢来，不着急。
几天后我收到了晓真妈妈的一条信息：“小舟老师，真不好意思，我发现这孩子除了对看动画片和漫画书感兴趣，其他似乎没有让他注意力集中的事情。”
我赶紧回复：“这就是很好的兴趣啊，我周五和同事到青岛开会，顺便可以看看晓真，也许我们会找到开启他注意力集中的好方法。”
同事林校长也是小学教育的专家，我请他和我同往。一到火车出站口，就看到一名高个子军人举着“接清澈小舟老师”的牌子，我和林校长跟随军人同志上了一辆军车。交谈中我知道这就是晓真的爸爸作战部某部长，他接我们直接去了酒店，晓真和妈妈在房间里等我们了。满桌上尽是海鲜，看着这样盛情的款待，我深深体会到做父母的那份期待和焦灼，他们也许把我当成了救世主，可是我能做什么呢？我心里真是没有数。
临来的时候，我将家里女儿玩过的一套玩具听诊器调整了一下，将一块定时小闹表放进了听诊器的胸件中，给晓真带来了。
成人和孩子交流要么要有同龄性，就是孩童能接受的语言，避免代沟带来的直接交流障碍；要么要有引领性，能给予他一些指导性的话题和建议，让孩子感觉和这个人聊天长见识。这样容易用语言吸引住孩子的注意力。在和晓真的交流中我就用了读者朋友熟悉的“小舟的神奇忽悠术”——
孩子在父母引导下怯生生地问了一声“阿姨好”，为了尽快和孩子打成一片，我开始忽悠：“晓真啊，阿姨给你带了一份礼物，想不想知道是什么？”
晓真看了我一眼，说：“不知道。”
“那咱们猜个谜语啊，我说三句话，每句话中有一个字，连起来就是这个东西。试试好不好？第一句：晓真听好；第二句：医生用它来诊疗疾病；第三句：它是一种医疗器械。晓真、爸爸、妈妈准——备——抢——答！”
因为事先安排好了，所以爸爸妈妈都作出思考状，过了一会儿，晓真大叫着：“听诊器！”
这真的是激动人心的一刻，妈妈一下子就将孩子搂在了怀里，爸爸说“儿子反应得比爸爸妈妈都要快！”因为他们期盼了很久都不曾见过儿子有这样大声的回答问题的时候。而我的忽悠还没有结束，继续——
我拿出了包里的儿童听诊器，告诉晓真：“这是阿姨家的小姐姐用过的一件非常珍贵的物品，姐姐小时候上课听讲不专心，老师就让她戴着这个听诊器，老师还提醒她如果上课一跑神啊，这个听诊器就会响个不停。开始的时候，姐姐还不信，结果她一不听讲，听诊器真的就响起来了。她回家讲给我听，说老师送给她一个紧箍咒，看来一定要好好听讲了。后来姐姐做事越来越精力集中，学习也就越来越好了。我来青岛的时候，姐姐说这个宝贝她用不着了，让我专门送给你，想戴戴吗？”
一口气说了很多，晓真一直看着我听我说，此时他点点头。
我给他戴在脖子上，“请闭上眼，认真听，你听到了什么？”
“滴答滴答的，像是心跳一样。”孩子说。
“对，就是这样的，它就是伴随着你的心跳，和你在一起，让你快乐的学习，快乐的游戏呢！”
孩子的脸上漾起了甜甜的笑容。
同去的林校长对孩子的父母说：“小舟是给孩子创设了一个专心做事的情境，你们要用好这个情境。开始可以将闹表定时短一些，考虑孩子的实际情况，不到响的时候就表扬他，，比如说‘晓真认真读书长达十分钟啊，真了不起！’然后让他休息一下。如果表响了，也不要批评他……这样慢慢培养他做事集中注意力的习惯。”
我接过话茬：“你们不是发现孩子对看动画片和漫画书感兴趣吗，有没有想过让他学画画，哪怕是信笔涂鸦也好，只要是能专心做他喜欢的事情就好，也许他会喜欢画漫画的。而画漫画要抓住人物和事物的鲜明特点，这就需要用心感受生活，善于观察生活啊。最好给孩子找个专业老师，发掘一下孩子的兴趣，相信条条道路通罗马。”
孩子妈妈有些无奈地说：“可是罗马不是一天建成的啊。有您的这番指导，我们试一试。”
没想到的是，那些在老师看来浅显的漫画书成了晓真临摹的范本，他是那么喜欢画。在老师的悉心指导下，他可以连续画上一两个小时而不休息。而画漫画的爱好也让他渐渐有了信心，他把自己的画送给同学们，送给老师，把画扫描好上传在博客上，受到了很多同龄人的欣赏和赞美。
如今，晓真回到了学校，过着快乐的日子。那些唱儿歌给他听的孩子呢，又编了一套新词：“我班有个刘晓真，漫画画得得人心。人人喜欢被他画，三五分钟纸上印。刘晓真啊刘晓真，签上大名俺珍存。”
【家教随想】
关于孩子注意力不集中，是个老生常谈的问题。而关于孩子跑神这个问题，又往往是孩子在学校老师发现的比较多，父母所接受的只是一些反馈信息：孩子上课听讲注意力不集中。面对跑神的孩子和孩子跑神的时候，作为父母应该怎么做？
其实通过上面晓真同学的案例，我们可以看到父母在家里也是可以有效关注和培养孩子做事专心的习惯的。
其一，游戏是培养孩子注意力的好办法。孩子在婴幼儿期就可以在游戏中训练孩子的专注意识，比如：在不同颜色、形状的图片中迅速找出某个小动物来；图片和文字搭配，看图片识字。随着年龄的增长，思维训练游戏可以继续进行，比如用最少的火柴数拼出一个几何图形；21点游戏等等。家庭中父母和孩子一起做游戏，这种兴趣先行的行为，既是很好的亲子沟通方式，又是培养孩子注意力的良好策略。
其二，营造良好的学习环境是培养注意力的好办法。孩子小的时候，自控能力相对较弱，注意力集中的时间也相对较短，所以父母要为孩子营造一份良好的学习氛围：孩子学习的时候，告诉孩子做好各种准备，比如喝好水，上好厕所，将学习用具准备齐全，将桌椅位置调整到舒服的角度，将灯光调好，保持室内安静……这是一份心理暗示，做好物质准备，开始学习了。同时要注意调整孩子良好的学习状态，激发学习的热情，比如父母在孩子学习期间，可以看看报纸读读书，不要去看电视玩游戏，对孩子听之任之。好习惯早养成，一定不要在孩子已经习惯了放任自己，自由散漫的时候才想要让他集中精力学习。父母是孩子第一榜样，父母是爱书之人，孩子耳熏目染也会爱上学习。
其三，关注孩子爱好，品尝成功的喜悦，这是培养注意力的有一好办法。注意力和意志力、坚持、韧性这些品质结合在一起的，我们可以通过引导孩子参与某个兴趣小组，某个特长活动班，发现并培养孩子的还好，让孩子在参与中体验，在体验中努力，在努力中创造，在创造中享受成功的喜悦。这样形成良性循环，专注换来好成绩，好成绩又继续促进孩子的专注能力，循序渐进，相信孩子集中注意力的时间就会延长了！
